“治未病”思想在高职院校学生工作中的应用

本文分析＂治未病＂思想的内涵,探索将中医＂治未病＂思想应用在高职院校学生工作中,提出高职院校学生管理者应坚持中医＂治未病＂思想,从＂未病先防＂＂既病防变＂＂瘥后防复＂三方面,面向全体学生做好宣传教育工作,面向部分学生做好干预工作,同时做好危机的善后工作。