“互联网+”时代提升高职学生应用文写作能力的路径

本文提出＂互联网＋＂时代提升高职学生应用文写作能力的五条路径：培养学生应用文写作创新性思维;激发学生应用文写作的兴趣;增强学生应用文写作的政治敏感度;提升学生应用文写作的模仿学习能力;鼓励学生积极进行应用文写作实践,以满足高职学生在实际工作岗位中应用文的写作需求。