摘要
随着互联网产业的蓬勃发展和智能手机的普及,自媒体展现了它独特的魅力。自媒体时代信息传播的及时性、便捷性等特点,使教师在传统教学模式中的信息垄断地位进一步丧失,传统教学模式的局限性日益凸显。此类情况尤其在思政课堂更加明显。如何使思政课摆脱教师唱独角戏的尴尬处境,抓住自媒体时代的契机,提高大学生思政课的有效性,这是每一个思政教师需要思考的问题。
出处
《中国管理信息化》
2017年第14期208-209,共2页
China Management Informationization
基金
2016年辽宁省社科规划基金项目(L16SZ064)