以核心素养为本,做好数学教学转型

面对当前国家倡导的核心素养培养，教师应注重对自身观念的转轨、课堂教学内容的选择与重组、课堂学习方法与教学模式的变革、教学评价的转轨，突出学生的主体地位与教师的主导作用，培养学生的问题意识，把“知识为本”转化为“核心素养为本”的教学。那么，教师在课堂教学应做到以下几点：