基于“STEM+”理念和云互动的任务探究式教学模式初探——以“利用滑动变阻器改变灯泡的亮度”为例

针对探究教学在实施过程中出现的问题,尝试利用云互动技术并结合＂STEM＋＂和任务式教学理念,对探究式教学的结构进行分解重构,让学生经历三个相似又层层递进的探究阶段,从而达到自主探究,提升学生的科学素养的目的。