初中数学学困生的成因及改进对策的研究

现阶段,数学学困生现象在教育过程中是很普遍的,这种现象逐渐引起人们的普遍重视,本文在此基础上对初中数学学困生的成因及改进对策进行了深入的研究,首先解释了初中数学学困生的定义,其次剖析了初中数学学困生的成因,再接着根据成因对初中数学学困生的改进对策进行了研讨,并提出了一些改进的措施。最后从养成良好的学习习惯角度出发,讨论了怎样转化学困生的问题。