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任务驱动式的阅读教学策略例谈被引量：2

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摘要任务驱动作为一种有效的学习方式,其本质就是通过任务来诱导、强化学生的学习动机,进而达到提升教学实效的目的.在教学中,教师要通过目标驱动J问题驱动和评价驱动等方式,使学生保持积极的学习状态,主动地探索知识,形成自主学习的能力.

作者杨勇

机构地区江苏宿迁市湖滨新区祥和中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第8期41-41,共1页

关键词任务驱动阅读教学策略目标问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第8期

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