期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于语用视角优化词语教学被引量：4

下载PDF

导出

摘要词语是构成语言的基本单位,是引导学生进行语用实践的重要载体.在语用视角下,小学语文词语教学要借助情境,凸显词语理解的过程性;借助对比,凸显词语品悟的准确性;借助表达,凸显词语运用的有效性.

作者赖建妹

机构地区浙江青田县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第8期48-49,共2页

关键词词语教学语用视角策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1魏星.从“积极语用”视角重建语文课堂[J].小学教学（语文版）,2014(4):4-6. 被引量：10
2夏向丽.“复活”词语:催生“语用”技能——关于当前词语教学“三化”现象的对策性思考[J].教育科学论坛,2015(15):20-23. 被引量：1
3宋英.浅谈小学语文词语教学[J].青海教育,2017,0(5):30-30. 被引量：1
4张勇.语用视角下小学语文阅读教学实践[J].语文天地（小教版）,2018,0(6):76-77. 被引量：1
5吴先芳.语用视角下小学语文阅读教学应对策略[J].名师在线,2021(2):8-9. 被引量：5
6姜得霞.基于语用视角的随文练笔策略[J].教师,2021(14):31-32. 被引量：1

引证文献4

1高琴.品读推敲辨析运用——词语教学策略谈[J].教学月刊（小学版）（语文）,2018,0(1):47-50.
2陆军.基于语用视角的小学语文词语教学[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(12):70-71.
3荣蓉,胡昕芃.基于语言运用视角的阅读教学思考[J].小学教学参考,2023(16):35-37.
4赵毅力.不可小看的词语教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(12):172-172.

1佟欢.谈小学语文词语教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(16):295-295.
2姜凤.浅谈高段语文教学中“读”的作用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(26):90-90.
3刘顺巧.优化阅读教学提高阅读能力[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(5):34-34.
4薛红芹.巧抓关键词,优化小学语文阅读教学[J].作文成功之路,2017(6):87-87. 被引量：1

小学教学参考（语文版）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部