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微镜头:聚焦小学高年段的词语教学

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摘要高年段的词语教学重点在于教会学生运用所学方法感悟词语,体会词句含义,细品其言外之意、弦外之音.教师在词语教学时要善于把握时机,提高阅读效率;重视教学方法,增强学习趣味性;及时检测词语运用,让学生体验到学习的快乐.

作者赵婷

机构地区江苏扬州四季园小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第8期61-61,共1页

关键词高年段词语教学时机方法运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第8期

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