从心中有到笔下有——培养小学生日记兴趣的实践与思考

小学语文教学重在培养学生的语言运用能力,通过多种教学方式与手段,不断刺激学生对语言的敏感度,让学生能灵活运用所学的语言文字是每个小学语文教师的首要任务.日记的形式灵活,内容多以日常所见为主,也可以抒发心中所感,比较符合儿童的心理特点.正确引导学生坚持日常的日记写作,既能锻炼学生对所学汉字的掌握能力,也能锻炼学生的语言综合运用能力.培养小学生写日记的兴趣,是语文教学的重要组成部分,它能有效促进语文课堂的丰富性,让学生对文字产生浓厚的兴趣.