基于初中学生数学能力发展的课堂观察研究

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摘要 1问題的提出 1.1数学的教育目标是什么？数学的教育目标应该是通过培养学生的数学能力、锻炼学生的数学思维,最终实现提升学生的数学素养.初中数学的一些数学内容是处于知识网络结构中的“结点”位置,对学生的数学能力发展具有奠基、示范、归纳、引领、启迪等作用,对后续学习中提升相应数学能力能起到促进与辐射作用？但不少教师忽视了这些处于“结点”位置的教学内容,在教学过程中平均用力,重点不突出,难点没突破,缺乏对一些关键教学点的理解和把控.

作者张弘胡鹏程

机构地区福建省普通教育教学研究室福建省福州市第十一中学

出处《福建中学数学》 2017年第7期8-10,共3页

关键词数学能力初中学生能力发展课堂观察教育目标数学思维网络结构数学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

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