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农村幼儿教师专业成长研究

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摘要 学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。农村青年幼儿教师是履行学前教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培训,促其专业成长,使其具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
作者 雷光甫
出处 《贵州教育》 2017年第14期17-19,共3页
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