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多媒体在小学数学拓展教学中的运用
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摘要
在日常数学课堂教学中,我们常常发现教师单纯地教例题、教教材的现象。究其原因大致有两种情况:一是教师缺乏教学拓展意识,课堂上不愿意拓展;二是教师缺乏教学拓展策略,
作者
吕华
机构地区
绥阳县青杠塘镇后槽小学
出处
《贵州教育》
2017年第14期39-40,共2页
关键词
数学课堂教学
小学数学
多媒体
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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