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浅谈独立学院线性代数课程习题的设计原则

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摘要 本文根据教学实践,阐述了独立学院线性代数课程习题的设计原则,分为课堂习题设计、课后习题设计两个部分.
作者 兰丙申
机构地区 成都理工大学工程技术学院基础部
出处 《数学学习与研究》 2017年第13期42-42,共1页
关键词 线性代数 课堂习题 课后习题
分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] O151.2-4 [理学—基础数学]
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数学学习与研究
2017年 第13期

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