高中数学教学实施“问题引领式”教学模式的探索与实践被引量：3

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摘要以问题为载体的＂问题引领＂教学模式能够训练学生思维,符合以生为本的教学理念,在当前教学改革中具有重要的借鉴意义.本文在阐述＂问题引领＂教学模式的含义和高中数学教学中＂问题引领＂教学模式的优点的基础上,提出了高中数学教学中＂问题引领＂教学策略.

作者王森

机构地区浙江省安吉县孝丰高级中学

出处《数学学习与研究》 2017年第13期66-66,68,共2页

关键词 “问题引领” 高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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