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基于任务驱动理念的数学课堂教学例析被引量：1

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摘要任务驱动法是职校专业教学中常用的一种方法,其强调的是将教学内容隐含在具有代表性的任务之中,学生在任务目标的驱动下,通过任务完成过程进行有效学习,从而达成教学目标.笔者认为,这一教学理念,同样适用于高等职校数学课堂教学.本文以五年制高职机电专业《数学》第二册（江苏省职业学校文化课教材）第九章＂立体几何＂第3节＂直线与平面的位置关系＂教学为例,分析基于任务驱动理念的数学课堂教学.

作者金鑫

机构地区江苏省南通中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2017年第13期106-106,共1页

关键词任务驱动课堂教学机电专业五年制高职完成过程空间位置关系判定定理动画演示《数学》九章

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2017年第13期

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