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西部农村留守儿童数学教育问题及对策研究被引量：1

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摘要西部农村留守儿童数学教育问题日趋严重,解决这一问题有利于我国城镇化战略顺利实施,有利于提高基础教育素质.本文探讨了我国西部农村留守儿童数学教育存在的部分问题,并提出了具体对策.

作者杨志伦

机构地区重庆市潼南区崇龛九年一贯制学校

出处《数学学习与研究》 2017年第13期152-153,共2页

关键词留守儿童数学问题对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第13期

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