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创造性思维在中学数学教学中的运用探讨

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摘要随着新课程改革的不断深入推进，教学工作也面临了一个新的目标，即：全面推进素质教育．在这种要求之下，学科的教学工作都发生的显著的变化．尤其是对于中学数学这种对逻辑性和抽象性思维具有很高要求的学科来说，学生的创造性思维是非常关键的．因此本文也将重点探讨如何在教学过程中培养学生的创造性思维，并将其合理运用，促进教学质量和学习效率的双重提升．

作者刘村艳

机构地区福建省三明市梅列区洋溪中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期26-27,共2页

关键词创造性思维中学数学教学运用探讨

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第6期

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