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翻转课堂在初中数学教学中的应用分析被引量：1

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摘要在初中教学过程中，引入翻转课堂这一教学模式，以学生的自我学习为主体，以小视频为主要教学载体，充分翻转课堂的教学优势，更好地去提高学生们的学习效率和质量，帮助他们提升学习能力的同时也更好地帮助他们学习如何更好地去运用知识，拓展学生们的思维能力和探索精神．本文围绕“翻转课堂在初中数学教学中的应用分析”为主题展开探讨．

作者吴兴荣天六禾

机构地区江苏省沭阳如东实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期30-31,共2页

关键词初中数学翻转课堂应用浅析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第6期

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