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提高初中化学习题课教学质量的策略研究被引量：1

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摘要在多元教学目标导向下，针对初中化学习题课教学模式的改进与完善，需要围绕着益智益乐的原则来展开．

作者魏征

机构地区江苏省镇江市索普初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期79-80,共2页

关键词初中化学习题课教学质量

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第6期

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