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寓教于乐，寓学于乐——初中化学课堂教学中游戏化教学实践探究被引量：3

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摘要笔者发现游戏化教学方式对学生来讲是十分有吸引力的，不仅能进一步提升学生学习的星期五，还能够使教学维持在一种轻松愉悦的氛围之下，引导学生积极参与到化学课堂教学之中，从而提升化学教学的水拼．本文就游戏化教学在初中化学课堂教学中的实践运用展开探讨．

作者朱建云

机构地区江苏省常熟市东张中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期94-95,共2页

关键词初中化学课堂教学游戏化

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第6期

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