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创设条件改进初中化学实验教学的研究与实践
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摘要
化学新课程十分强调化学实验的探究性,把实验过程作为探究活动的一种表现形式,配合思考与分析,以达到探究的目的。
作者
王胤琪
曹善琦
胡宏兵
机构地区
湖北省通山县实验中学
出处
《中学化学》
2017年第7期3-4,共2页
基金
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2015年规划课题(课题批准号:HJ2015-0014)阶段性成果
关键词
化学实验教学
创设条件
实践
初中
化学新课程
探究活动
实验过程
探究性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
韩廉.
初中物理实验教学及其思考——以初中浮力实验为例[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(5):55-55.
中学化学
2017年 第7期
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