摘要
当前,国家职业资格标准框架的构建与完善已成为世界各国教育改革与发展中的重要环节。我国如何建立既能与国际接轨,又能体现本土特色的国家职业资格标准框架体系已经成为当下重要课题。在国家职业资格框架体系建设方面,英国的全纳型创新资格框架、德国的终身学习国家资格标准框架和澳大利亚的能力导向国家资格框架处于国际领先水平且特点鲜明,无论在理念还是在实践上,对我国职业资格标准框架的建设都具有重要的借鉴意义。
出处
《广东社会科学》
CSSCI
北大核心
2017年第4期214-220,共7页
Social Sciences in Guangdong
基金
廖益教授主持的国家社科基金项目“中高职教育职业能力培养有效衔接研究与实践”(项目号BJA110081)成果之一