摘要
为了探讨促进高校翻译人才培养与社会需求有效对接的途径,文章开展了基于桂林石刻英译项目的MTI工作坊教学实践。问卷统计数据显示,教学实践受到学生的普遍认可,对提升学生的翻译能力和中国传统文化成果外宣意识有所帮助。可以从调整时间安排、协调组际沟通、加强翻译工具运用、强化相关课程融合等方面入手,完善教学实践。
出处
《广西广播电视大学学报》
2017年第4期52-58,共7页
Journal of Guangxi Open University
基金
广西教育科学规划课题"基于出版项目的翻译工作坊的教学评价研究"(编号:2015C360)
中国高等教育学会高等教育科学规划课题"高校翻译人才培养与社会需求尝试融合的实证研究"(编号:16YB093)
桂林电子科技大学外国语学院2016年度教学科研项目"桂林石刻山水诗词英译研究"
