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语文主题“悦读”学习活动探究 被引量:2

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摘要 本文论述了语文主题“悦读”学习是学生的智力和精神成长之道,是学校语文教学改革发展之道。在语文主题“悦读”教学改革中,教师要开设“三课”,通过课内外阅读的贯通,实现“课外阅读课内化”;引导“四读”,实现课内海量“悦读”体验,让学生的生命亮起来;开展读写活动,引导自主创作,实现读写结合提升能力。
作者 黄海燕
机构地区 南宁市江南小学
出处 《广西教育》 2017年第21期17-17,19,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编·语文卷[S].北京:人民教育出版社,2001.5-6.
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].北京:教育科学出版社,1984.

共引文献37

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献1

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