情境体验式教学在语文教学中的运用——以《老王》教学设计为例

本文以具体课例论述了通过情境创设促进情感生成的语文教学理念。在本课的教学设计中,教师创设情境,以境生情,让学生的情感得以激发;引领学生细细咀嚼,领悟文字背后蕴含的深刻内涵,体会作者的思想感情,促进情感的发展;通过拓展延伸,实现情感迁移,升华认识,启迪思想,提升素养。