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用语言点亮活力课堂

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摘要 本文论述了课堂语言的重要性及运用策略。教师要锤炼课堂教学语言,让语文课堂更富有吸引力,通过新颖有趣的导入语、精心设计的提问语、自然流畅的过渡语、多种形式的评价语,激励学生乐于参与课堂学习,让语文课堂焕发活力。
作者 周家苗
出处 《广西教育》 2017年第21期83-83,88,共2页
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