关于文本细读的教学实践

本文基于小语课堂文本细读教学,论述了教师应从字词切入,抓住文本精髓,关注人物言行等方面,引领学生欣赏文本,走进人物内心,把文本细读的教学目标落到实处,以达到提升学生阅读能力的目标。