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例谈现代抒情散文读写结合教学策略
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摘要
本文论述了现代抒情散文的教学策略,即将读写结合起来教学,让学生在了解抒情散文的文体特点与品味经典抒情散文的语言之后适时迁移,使学生掌握抒情散文的写作方法。
作者
梁丽霞
机构地区
玉林市福绵区石和镇初级中学
出处
《广西教育》
2017年第21期92-92,共1页
关键词
现代抒情散文
读写结合
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
公姗姗.
国学经典学习的常用方法[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2017(8):96-96.
被引量:1
广西教育
2017年 第21期
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