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激发初中生语文学习兴趣的策略
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摘要
本文论述了初中语文教师应不断创新教学手法,采取问题驱动、学科渗透、品味矛盾、科学评价等方式,打造生动有趣、充满智慧的课堂,充分激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
作者
隆胜
机构地区
百色市那坡县教研室
出处
《广西教育》
2017年第21期95-95,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第21期
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