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初中数学作业优化设置的实践与思考
被引量:
1
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摘要
本文论述了教师优化初中数学作业的几个途径:因材施教,分层设计作业;设计的作业的涵盖面要广,帮助学生梳理知识;设计实践性作业,拓展学生的视野;作业评价多样化,在评议中促进学生发展。
作者
许文关
机构地区
百色靖西市第三中学
出处
《广西教育》
2017年第21期112-113,共2页
关键词
初中数学
作业设置
优化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第21期
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