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初中数学作业优化设置的实践与思考 被引量:1

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摘要 本文论述了教师优化初中数学作业的几个途径:因材施教,分层设计作业;设计的作业的涵盖面要广,帮助学生梳理知识;设计实践性作业,拓展学生的视野;作业评价多样化,在评议中促进学生发展。
作者 许文关
出处 《广西教育》 2017年第21期112-113,共2页
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