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刍议情境教学法在初中历史课堂的运用

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摘要 本文论述在初中历史教学中,教师可以采取情境教学法展开教学,如创设问题情境、表演情境、语言情境,以及通过多媒体创设真实的历史情境,让学生在特定的情境中更好地感受历史、理解历史。
作者 梁立
出处 《广西教育》 2017年第21期119-120,共2页
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