摘要
本文从高职院校教学改革的核心问题分析出发,认为高职院校多年来的教学改革成果真正能够落实到学生身上的并不多。本文从课程改革的路径研究入手,认为高职院校能力本位课程改革的落脚点就是有效课堂教学,课程改革的关键问题是教师职业教育教学能力的提升。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第17期93-96,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
浙江省2015年度高等教育教学改革项目"能力本位的高职院校有效课堂构建路径与校本考评机制研究"课题组研究成果(项目编号:jg2015275)
