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小学语文教学中情境教学法的应用
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摘要
在社会发展迅速、教学不断改革的情况下,情境创设的教学模式越来越被教师广泛采用。在小学语文课堂上,通过创设情境教学,让学生的感受更加真实,激发积极性,从而提高课堂的有效性。在情境教学中,学生的视野得到开阔,对课本的认识更加深刻。情境教学法运用在语文教学中,可以不断激发学生的学习兴趣,还可以提高教师的教学质量和课堂效果。
作者
蒙福英
机构地区
广西壮族自治区北流市新松小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第6期61-61,共1页
关键词
情景教学
小学语文
教学
研究
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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