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初中语文课堂的阅读教学——以《阿长与〈山海经〉》为例
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摘要
初中阅读教学在语文课中占有很大比重,教师应该从体味关键词、梳理情感线索、拓展文化背景等方面来帮助学生提升阅读素养。
作者
王燕
机构地区
山东省青岛市崂山区第三中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第6期129-129,共1页
关键词
初中
语文
阅读
阿长与《山海经》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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