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智力的理论与智力的测试

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摘要近些年来,不少儿少卫生工作者开始重视儿童少年的心理发育,特别是智力的发育,着手研究儿童少年学习和生活环境(如缺碘、缺铁、铅污染等等)与他们的智力发育之问的关系。在他们对儿童少年的智力发育进行研究时,必然会碰到一系列的问题,诸如:智力的性质是什么?智力能不能被测量?

作者朱家雄

机构地区华东师范大学教育系

出处《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1991年第6期349-351,共3页 Chinese Journal of School Health

关键词智力理论测试

分类号 R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]

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中国学校卫生

1991年第6期

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