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MOOC时代独立学院青年教师教学能力的提升研究 被引量：1

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摘要 分别从内部因素和外部因素探索了青年教师教学能力的提升方法。青年教师要通过多种因素提升自己的教学能力,特别强调了青年教师基于MOOC资源的教学模式创新。
作者 沈永梅 杨长春 胡超
机构地区 常州大学信息数理学院
出处 《福建电脑》 2017年第7期49-50,共2页 Journal of Fujian Computer
基金 2014年常州大学怀德学院教育教学研究课题重点课题"独立学院青年教师教学能力提升方法与评价体系研究"(负责人:沈永梅 项目编号:2014HDJY01) 2014年常州大学教育研究重点课题"MOOC对高校教学模式的影响及对策研究"(负责人:杨长春 项目编号:GJY2014001) 2015年度江苏省现代教育技术研究重点课题"基于现代信息技术的教学模式创新研究"(负责人:杨长春 课题编号:2015-R-45075)
关键词 独立学院 青年教师 教学能力MOOC 翻转课愛
分类号 G640 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献46

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共引文献1028

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引证文献1

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2017年 第7期

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