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利用MOOC进行翻转课堂教学探讨——以JAVA程序设计课程为例 被引量:3

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摘要 本文对利用MOOC进行翻转课堂教学进行了探讨,分析了MOOC与翻转课堂的结合的意义,结合经典翻转课堂模型和Java程序设计课程的特点,给出基于MOOC的Java课堂翻转模型,介绍了具体实施过程。
作者 刘炜 甘约伦
机构地区 遵义师范学院
出处 《福建电脑》 2017年第7期66-67,共2页 Journal of Fujian Computer
基金 遵义师范学院教研基金资助项目13-11
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献66

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共引文献2401

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献7

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