期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈基于问题解决的高中数学复习
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
对于很多数学知识的学习,不单单是记住一个概念和表述一个知识,而是将知识与方法应用于具体的问题,在问题解决的过程中掌握该知识与方法.
作者
王坤
机构地区
北京市第八十中学
出处
《数学通报》
北大核心
2017年第7期46-49,56,共5页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学复习
题解
数学知识
高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
2
同被引文献
11
1
索云旺,张启华,廖爽,张锐军.
高效数学教学行为特征指导下的数学课堂教学设计——以“函数概念”教学设计为例[J]
.数学教育学报,2013,22(5):91-96.
被引量:13
2
张美玲.
高中数学解题方法及技巧探究[J]
.学周刊,2017(2):151-152.
被引量:14
3
汤晓春.
互联网背景下高中数学复习课优化教学实践[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2017,42(8):179-184.
被引量:29
4
覃明博,覃告秋.
高中数学复习课教学方法探讨[J]
.考试周刊,2018,0(13):79-79.
被引量:3
5
丁银凯.
“先行组织者”在高中函数概念教学中的应用:“同化”“化归”与“再识”[J]
.数学教育学报,2017,26(6):33-35.
被引量:13
6
李清,王菡.
元认知策略、解题策略对不同层次学生数学问题解决影响的实证研究[J]
.教育理论与实践,2017,37(35):41-43.
被引量:9
7
武小鹏,彭乃霞,张怡.
图尔敏论证模型在函数概念教学中的应用[J]
.数学通报,2018,57(9):11-15.
被引量:3
8
夏小又.
浅议化归思想在高中数学解题中的运用[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(1).
被引量:12
9
马俊华.
高中数学复习教学的几点建议[J]
.中学数学(高中版),2018,0(4):24-25.
被引量:2
10
张丽丽,侯学军.
互联网背景下高中数学复习课现状调查及优化分析[J]
.中国教育技术装备,2018,0(7):12-13.
被引量:14
引证文献
4
1
樊军平.
浅析互联网背景下高中数学复习课优化教学实践[J]
.数学学习与研究,2019,0(23):145-145.
被引量:1
2
马长青.
高中数学解题方法及技巧探究[J]
.数理化解题研究,2020(18):22-24.
3
邱进.
浅谈高中数学解题技巧[J]
.数理化解题研究,2021(18):27-28.
被引量:1
4
唐保祥.
多元表征、多角度解析的函数概念教学[J]
.数学通讯,2022(6):19-21.
二级引证文献
2
1
郑晓梅.
信息技术提高初中数学复习课效率[J]
.新课程教学(电子版),2022(1):108-109.
被引量:1
2
历德珍,史卫娟.
高中数学化归思想培养探究[J]
.创新教育研究,2022,10(5):903-909.
1
袁华春.
通过辨析学好条件概率[J]
.求知导刊,2017(13):43-44.
2
琚峰.
生活与平衡[J]
.雪花,2017,0(2):32-32.
数学通报
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部