期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走向“运动”的“新文化人”——1919年前后的郑振铎
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
1935年,郑振铎在《中国新文学大系·文学论争集》中援引刘半农(实则来自陈衡哲)语,感慨“五四”人物被“一挤挤成了三代以上的古人”。对此,他试图重新清理新文学的发展脉络以确证其合法性,并喟叹道:“在那几年,当他们努力于文艺革新的时候,他们却显出那样的活跃与勇敢,使我们今日读了,还‘感觉到十二万分的喜悦与安慰’的!”。
作者
马娇娇
机构地区
北京大学中文系
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2017年第7期82-88,共7页
关键词
郑振铎
新文化人
中国新文学
运动
文学论争
“五四”
陈衡哲
刘半农
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
159
参考文献
5
共引文献
162
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
5
1
刘一皋.
“五四”运动中的学生群体行为分析[J]
.开放时代,2009(10):36-61.
被引量:15
2
王奇生.
新文化是如何“运动”起来的——以《新青年》为视点[J]
.近代史研究,2007(1):21-40.
被引量:145
3
姜涛.
五四新文化运动“修正”中的“志业”态度——对文学研究会“前史”的再考察[J]
.文学评论,2010(5):171-176.
被引量:5
4
袁先欣.
“社会”如何“运动”?——对“五四”时期文化政治一个侧面的考察[J]
.文艺理论与批评,2015(6):47-52.
被引量:1
5
刘集林.
“造社会”与社会改造——以五四前后傅斯年的思想为中心[J]
.广东社会科学,2010(6):123-131.
被引量:2
二级参考文献
159
1
陈独秀.
《新青年》宣言[J]
.报刊荟萃,2005(5):1-1.
被引量:8
2
王汎森.
傅斯年早期的“造社会”论──从两份未刊残稿谈起[J]
.中国文化,1996(2):203-212.
被引量:29
3
董秋英,郭汉民.
1949年以来的《新青年》研究述评[J]
.近代史研究,2001(6):218-245.
被引量:13
4
冯筱才.
上海下层民众对五四运动的反应:以“日人置毒”风潮为中心[J]
.社会科学研究,2005(3):136-145.
被引量:12
5
庄森.
一份特别的履历书——陈独秀出任北大文科学长的前前后后[J]
.社会科学战线,2006(1):134-141.
被引量:4
6
申朝晖,李继凯.
《新青年》在中国西部的传播——以川陕为考察中心[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),2006,30(2):85-93.
被引量:11
7
张耀杰.
《新青年》同人的经济账[J]
.社会科学论坛,2006(5):144-157.
被引量:5
8
周策纵.《五四运动:现代中国的思想革命》.周子平等译,南京:江苏人民出版社,1996年,第265页.
9
瞿秋白.《社会运动的牺牲者》[J].新社会,1920,8.
10
周策纵.《五四运动史》.陈永明等译.长沙:岳麓书社,1999年版.
共引文献
162
1
尹航.
一体化背景下概念史研究方法在思政课教学中的应用[J]
.中学政治教学参考,2022(16):51-54.
2
张道奎.
自由主义在中国的选择性表达——自由观念在民国初年的演变逻辑及其本土化进程[J]
.中国政治学,2022(4):121-146.
3
梁翠琴.
“活”的新文化运动史——评袁一丹《另起的新文化运动》[J]
.现代中国文化与文学,2023(1):387-396.
4
操慧,林丽.
“五四”前后成都的新报刊流通与新文化传播——以华阳书报流通处为中心的考察[J]
.现代中国文化与文学,2023(1):136-152.
5
张武军,邱迁益.
言论空间机制的探求与重返“五四”的可能——从王玉春的《五四报刊通信栏与言论空间建设研究》谈起[J]
.现代中国文化与文学,2019,0(3):326-342.
6
王子健.
歌谣是如何“运动”起来的——从三处史实考辨看歌谣运动在1922年后的兴盛[J]
.文化与诗学,2022(2):193-208.
7
许高勇.
论证道团(生命社)与基督教新文化运动[J]
.基督教学术,2020(2):413-427.
被引量:1
8
周娟.
五四青年爱国精神及其对当代青年的价值引领[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2019,0(S01):102-104.
9
樊颖.
史学前沿进课堂——高中历史核心素养的落实途径初探[J]
.高考,2020,0(1):159-159.
被引量:1
10
王彩霞.
统编教材背景下高中历史教学问题的解决策略[J]
.辽宁教育,2020(7):50-54.
被引量:4
同被引文献
4
1
凌一鸣.
瓯风社的构建与温州乡学传统的再发掘——以南宋永嘉之学与晚清孙氏家族为中心的考察[J]
.温州职业技术学院学报,2015,15(4):18-22.
被引量:1
2
殷实.
郑振铎与中华文献抢救[J]
.百年潮,2017,0(2):81-87.
被引量:1
3
林英.
“不薄今人爱古人”的郑振铎——与书结缘的人生成就及其思想谕示[J]
.图书馆,2017(11):41-44.
被引量:1
4
徐佳贵.
“五四”与“新文化”如何地方化——以民初温州地方知识人及刊物为视角[J]
.近代史研究,2018(6):43-58.
被引量:16
引证文献
2
1
赵诗情.
合作与分歧:“五四新文化运动”与地方的互动——以永嘉新学会及《新学报》为中心(1919—1920)[J]
.汉语言文学研究,2019,10(3):52-63.
被引量:2
2
高丽娜.
抗战时期郑振铎抢救中华文献事迹谈[J]
.图书情报研究,2022,15(3):122-128.
二级引证文献
2
1
张宝明,陈奇.
回眸与展望:五四运动百年纪念学术综述[J]
.湖北社会科学,2022(7):91-112.
被引量:4
2
陈云昊.
晚清民国永嘉学派的承传谱系——兼论“温州学派”命名的问题[J]
.人文杂志,2023(5):31-38.
1
常江.
“成年的消逝”:中国原生互联网文化形态的变迁[J]
.学习与探索,2017(7):154-159.
被引量:6
文艺争鸣
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部