初中历史教学中史料实证与历史解释的培养——以“西汉与匈奴的关系”为例

众所周知，历史学科核心素养是指学生通过中学阶段的学习，培养出由历史学科单独提供的且应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而学科核心素养的培养是一项长期的工程，我们该如何在每一节历史课上协助学生逐步达成核心素养？笔者仅结合“西汉与匈奴的关系”这一教学实践，就“中学历史学科核心素养”的培养问题谈一谈自己的浅知拙见，以此与大家共同探讨，敬请广大同仁不吝赐教。