经济新常态背景下高职院艺术专业学生创新创业能力培养模式研究——以南京工业职业技术学院“艺术工坊”人才培养模式为例

在经济新常态背景下,如何探索高等职业教育的办学特色和优势,真正做到和传统学术型大学的办学方向有所区分和互补,是摆在高职院校面前的紧迫而严峻的任务。当前,以学生创新创业能力培养作为应用型人才培养的特色,已经受到越来越多高职院校的认可,然而到目前为止还没有相对成熟的培养模式和教学经验可以参考。南京工业职业技术学院艺术设计学院近年来积极开展"艺术工坊"人才培养模式的探索与建设,得到了社会和师生较好的反响和认可。文章以此作为一个典型案例进行分析和总结,以期对高等职业院校艺术专业学生创新创业能力培养模式的研究与探索,起到抛砖引玉的作用。