论《造谣学校》中谣言的传播及其喜剧效果

从传播学的视角解读《造谣学校》,解析谣言的概念,阐释谣言的形成机制和其传播的社会机制,揭示该剧中谣言的负功能和人名的寓意,探讨谣言消解过程中产生的喜剧效果,以期帮读者更全面深入地把握作品的主题。谣言不但是个体追求心理平衡、实现权力话语的方式,而且是传播障碍的产物。谣言传播还受社会环境影响,消解其负功能需要传播者、受传者和传播媒介等多方面的努力,在此过程中容易产生出乎意料的喜剧效果。