倾耳细听 过耳不忘——浅谈学生倾听能力的培养

倾听是学习知识的必要前提。日本教育界称倾听能力为基础学力。倾听能力和生理的听觉能力不同,它还包括学生注意力和思维反应的速度,而我们的课堂中,却存在着学生不会听或不听的现象：不会听,指的是学生注意力不集中,专注的目标会经常转移;不听,指的是心不在焉,或者说思想开小差。而小学语文教材中除了极少的听写词语、句段、欣赏演唱录音,要求留心同学发言外,很少有专门倾听的练习。