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备写教案的主要策略
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摘要
课堂教学始终是一种有教学目的、有意图、有教学时间要求的双边活动,因此在上课之前,教师就需要进行必要的课前准备,打腹稿或书面做一个较详实的教学计划。这样就可以在上课时,做到胸有成竹,有的放矢,减少教学时的不确定,高效地完成教学任务,进而提高课堂教学质量。为此,
作者
梁定明
机构地区
山西省平遥县教育科技局教研室
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2017年第7期44-46,共3页
关键词
课堂教学质量
程标
学习过程
学习水平
自主学习
教育教学能力
注重学习
综合性学习
可评价性
课型
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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