做好“加减法”

这两天,两位教研组长和我交流有关语文教学的一些想法和做法,我听了很高兴,她俩同样在做着语文教学的优化与重构。好教师是思想的行动者,也是行动的思想者。蒋银萍老师长期研究课外阅读。新学期她想带同学们每两周开一节＂诗歌浸润＂课,这是她创设的师本课程。我建议她把古典诗词和现代儿童诗都兼顾拓展。从古到今,诗都是文学的核心。让语文教学回归语文,走进文学,走进诗歌,把诗的光芒带进课堂。