基于手机二维码的移动学习在化工分析实训教学中的应用探索

智能手机在大学生中的高普及率为移动学习提供了便利，手机二雏码具有网址引导功能。把化工分析中重要仪器操作和相关实训操作视频贮存于手机二维码中，学生用智能手机扫一扫，就能链接到对应的网址进行学习，弥补了传统课堂教学的不足，满足了学生个性化、多元化的学习需求，提高了教学效果。