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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
被引量:
1
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摘要
初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期,需要教师给予他们正确的引导,如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题。从如何激发初中生学习道德与法治这门课的兴趣入手,对如何在课堂教育、课外教育和课后教育中应用生活化教学模式进行分析,提出生活化教学模式的一些基础运用策略。
作者
何奎
机构地区
安徽省六安市霍山县高山初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期81-82,共2页
关键词
生活化教学模式
初中道德与法治课程
教学效果
分类号
G63-21 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第16期
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