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浅谈如何构建有生命力的班集体
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摘要
有生命力的班集体能使师生心情愉悦,能激励学生健康成长,能使学生积极、轻松投入学习和生活中。作为班主任的老师是同学和班级建设的领导者,因此在构建有生命力的班集体时,班主任也应有相应的策略,要耐心、细致地抓好班集体的各种特色建设,细水长流,润物无声,使学生在舒适、健康、积极向上的环境中茁壮成长。
作者
谢晖
机构地区
海南省三亚市八一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期89-90,共2页
关键词
生命力
班级文化
班集体
策略
分类号
G62-24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第16期
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