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小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用策略
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摘要
小组合作学习这一方式在新课改实施之后受到了较大的关注,为了能够保障其在数学教学中的运用效果,本文主要对其在小学数学课堂教学中的运用策略进行了具体的分析,以期能够为小学数学教学作出贡献。
作者
张元忠
机构地区
青海省民和县米拉湾小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第16期121-121,共1页
关键词
小组合作学习
小学数学
运用
分类号
G62-24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第16期
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